MARGARITA TRUJILLO PÉREZ
Licenciada en Educación Preescolar y Promoción de la Familia. Universidad Santo Tomás de Aquino. Bogotá
Estudios Superiores de Inglés. Centro Colombo Americano. Villavicencio
Estudiante de Maestría en Procesos de Aprendizaje y Enseñanza de Segundas Lenguas en la UPB
Directora del Programa Televisivo What
Página Web: http://programawhat.wix.com/guarne
Facebook: https://www.facebook.com/groups/programawhat/?fref=ts
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WHAT WILL NEW LITERACY CLASSROOMS IN COLOMBIA LOOK LIKE IN
THE NEAR FUTURE?
El presente artículo trata sobre la forma como los estudiantes están leyendo, que están leyendo y como lo están haciendo. En el hay una entrevista al docente Sandro Melo y a dos estudiantes de la Institución Educativa.
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Visita al Museo El Castillo
En La Inmaculada, con las salidas pedagógicas, se busca transformar las prácticas de enseñanza, pues la experiencia de estar con los alumnos/as en un espacio físico que no sea el salón de clases permite, conocerlos de una manera diferente, relacionarse con ellos con mayor espontaneidad y soltura.
En respuesta a lo anterior, recientemente, los estudiantes de Noveno Cuatro de la profesora Margarita Trujillo, asistieron al Museo El Castillo en Medellín, lo que posibilitó el compartir e interactuar como un grupo y disfrutar de un espectacular recorrido por todo el lugar.
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A critical Literacy through the knowing of our contexts
Guarne: A Little Town with a Big Issue
Margarita Trujillo, Docente de Inglés de La Inmaculada Concepción, comparte el artículo adjunto que tiene que ver con el embarazo en adolescentes de Guarne. Actividad investigativa realizada con mucho profesionalismo y que de forma clara, pone de manifiesto esta problemática social en el municipio.
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What
Emisión de Septiembre
A continuación la emisión del Programa What correspondiente al mes de septiembre de 2014.
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De interés
La Docente Margarita Trujillo del Área de Inglés, comparte el siguiente trabajo académico sobre la literacidad, la cual consiste en leer el mundo y las palabras de múltiples formas, y cómo los jóvenes dan significado a la realidad de manera diferente a como el adulto la ve.