Política de calidad
La Institución Educativa San Francisco de Asís reconoce y adopta los lineamientos, estándares básicos de competencias y referentes nacionales como marcos fundamentales para orientar el desarrollo académico de los estudiantes, especialmente en relación con las pruebas estandarizadas de orden nacional. Estas herramientas permiten una lectura objetiva del avance institucional e individual en cuanto al cumplimiento de los parámetros establecidos por el Ministerio de Educación Nacional.
Además, la institución considera que la formación integral trasciende los resultados cuantitativos de estas pruebas. La calidad educativa, entendida desde el enfoque franciscano, se sustenta también en la construcción de valores humanos, la vivencia del respeto por los demás, la convivencia pacífica y el compromiso con el cuidado del medio ambiente. En este sentido, el PEI promueve una concepción de calidad que articula el desarrollo de competencias académicas con la formación ética, ciudadana y ambiental, en coherencia con los principios que orientan nuestro proyecto educativo.
Objetivos de calidad
- Aplicar el ciclo de mejora continua Planear, Hacer, Verificar, Actuar (PHVA) como eje orientador de la gestión de los procesos institucionales, garantizando la coherencia entre la planeación, la ejecución y la evaluación de las acciones.
- Fortalecer los procesos administrativos y de gestión institucional que aseguren la sostenibilidad operativa, financiera y organizativa del PEI, en armonía con su misión y visión.
- Satisfacer de manera oportuna y eficaz las necesidades y expectativas de la comunidad educativa, mediante el cumplimiento de los requisitos legales, normativos y reglamentarios vigentes en el ámbito educativo.
- Implementar una ruta de mejoramiento continuo que permita valorar de forma sistemática el avance hacia la visión institucional, el cumplimiento de la misión y la consecución de los objetivos y metas estratégicas, generando información clave para la actualización, seguimiento y fortalecimiento del PEI.