Participación para el Diagnóstico e Identificación de Problemas
La Institución Educativa Tulio Ospina desarrolla varias estrategias para el diagnóstico y solución de situaciones problema, es así que existe una participación activa de los diferentes estamentos como son:
- Consejo de padres
- Consejo de estudiantes
- Consejo académico
- Consejo directivo.
La institución dentro de su proceso democrático, desarrolla las aulas de paz en las cuales se cuenta con varios líderes escolares entre ellos el mediados de paz, figura que es capacitada y orientada desde la normatividad vigente y que ha permitido el diagnostico de diferentes situaciones y la solución pacífica y concertada.
El comité de convivencia establecido mediante la ley 1620 del 2013 permite el tratamiento enfocado, en deberes y derechos, de las diferentes situaciones problemas presentadas.
El manual de convivencia, el modelo pedagógico, el sistema institucional de evaluación (SIEE), el PEI en general se revisan periódicamente con la participación de los diferentes actores de la comunidad educativa, lo cual permite tener una visión global de las realidades del contexto y tomar así acciones pertinentes en prevención, promoción y atención que lleven a una solución que favorezca a la comunidad en general.